為(wèi)什(shén)麽說(shuō)移動雲的教育雲桌面能(néng)确保連續性教學？随着教育信息化(huà)建設規模的不斷擴大，硬件設備的種類和數量越來(lái)越多，軟件系統也(yě)越來(lái)越複雜。學校(xiào)大批計算(suàn)機因個(gè)别硬件損耗需要更換，更換成本大，且周期很長，導緻影響課程的進度，每台計算(suàn)機上(shàng)都要安裝衆多的軟件，無法集中管理(lǐ)，維護中需要大量的重複勞動與時(shí)間(jiān)；電腦性能(néng)沒有得到合理(lǐ)分(fēn)配，導緻配置較高的存在浪費，配置較低(dī)的，又難以完成教學任務(wù)，特别是專業軟件的安裝；傳統機房(fáng)對于每位教師與學生(shēng)的使用需求而言，都有一(yī)種力不從心的困擾，存在一(yī)定的局限性。

雲桌面也(yě)可以稱為(wèi)桌面虛拟化(huà)技術，是一(yī)種基于服務(wù)器(qì)的計算(suàn)模型，通過一(yī)台終端盒子(zǐ)，移動雲終端機和傳統主機是完全不同的，它本身(shēn)是不存在CPU、内存和硬盤，這(zhè)些(xiē)等組件全部在後端的服務(wù)器(qì)中虛拟出來(lái)，單台高性能(néng)服務(wù)器(qì)可以虛拟1-50台不等的虛拟主機，管理(lǐ)員(yuán)隻需進入後台即可對用戶統一(yī)維護管理(lǐ)、一(yī)鍵部署等。在雲桌面這(zhè)種高效快(kuài)速的管理(lǐ)模式下(xià)，大大提高了(le)學習效率，确保了(le)教學的連續性。

（一(yī)）穩定性。移動雲桌面的系統基本不會出現(xiàn)問題，它使用的都是服務(wù)器(qì)上(shàng)的内容，數據都保存在後端的服務(wù)器(qì)上(shàng)，任何時(shí)候重新(xīn)啓動都能(néng)夠繼續運行。

（二）管理(lǐ)性。移動雲桌面可以通過遠(yuǎn)程進行管理(lǐ), 在管理(lǐ)平台能(néng)夠管理(lǐ)終端機上(shàng)所有的資源，用戶的數據全部存儲在服務(wù)器(qì)上(shàng)，教育資源方便備份與管理(lǐ)。

（三）安全性。相比傳統主機上(shàng)接口很多，外存儲器(qì)上(shàng)的數據容易洩漏; 而移動雲終端隻是充當一(yī)個(gè)顯示與輸入的功能(néng)，本地是存儲不了(le)數據的，數據都存儲在服務(wù)器(qì)上(shàng)，不存在資源容易洩露的問題。

移動教育雲桌面利用虛拟化(huà)技術成功對用戶信息進行統一(yī)儲存和管理(lǐ)，最終實現(xiàn)高效率的資源共享與資源管理(lǐ)。

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