移動雲桌面三雲融合平台在教育行業能(néng)解決什(shén)麽問題？信息化(huà)教育是學校(xiào)的主要發展趨向，也(yě)是推動經濟發展和社會進步的重要力量。當今雲計算(suàn)技術正被慢(màn)慢(màn)地普及應用，為(wèi)教育信息化(huà)建設提供新(xīn)的技術保證和應用支撐，更好(hǎo)(hǎo)地促進信息化(huà)教學的變化(huà)和進步。面對一(yī)成不變的電腦桌面應用早已不能(néng)滿足信息化(huà)教學發展的變化(huà)，伴随着信息化(huà)教學發展的緊迫需求，要求做到不限時(shí)間(jiān)空間(jiān)限制、不限軟硬件的桌面系統也(yě)就(jiù)随着用戶的需求而産生(shēng)。

由于許多學校(xiào)始終是采用傳統機房(fáng)，因為(wèi)沒有統一(yī)的教學資源平台，面臨的問題也(yě)是層出不窮：①不同學科班級之間(jiān)很難進行分(fēn)享數據；②學校(xiào)教學資源本地化(huà)存儲，辦公、教學配備的電腦硬件設備容易損壞而導緻教學資源的丢失；③傳統計算(suàn)機學生(shēng)之間(jiān)流動的，很難有效保留學習資源；④機房(fáng)線路(lù)設備雜亂，容易造成電腦主機的損壞和系統軟件的崩潰，導緻數據的流失和維護人(rén)員(yuán)任務(wù)的加大。

1、三雲融合平台的意義
移動三雲融合平台架構與傳統機房(fáng)可謂是大為(wèi)不同。作(zuò)為(wèi)三雲融合創始方案商(shāng)，移動雲一(yī)站(zhàn)式為(wèi)傳統計算(suàn)機用戶解決建雲、管雲、用雲問題；采用邊緣雲、混合雲的部署架構，打通5G、内網、外網數據交互，利用最先進的雲計算(suàn)技術解決傳統模式下(xià)私有雲及公有雲存在的各類問題，為(wèi)客戶打造雲+管+端的現(xiàn)代化(huà)雲計算(suàn)基礎設施。

其中，移動三雲融合平台由移動雲主機、雲電腦、雲桌面管理(lǐ)系統三個(gè)部分(fēn)融合組成；兼容私有雲、公有雲、邊緣雲、混合雲部署架構，具有跨組織，跨區域、跨網絡的平台特性。三雲融合平台的建雲、管雲、用雲問題，特别适合子(zǐ)公司/分(fēn)公司衆多的中大型企業、院系衆多的高校(xiào)、分(fēn)支/下(xià)級單位衆多的黨政軍等應用場(chǎng)景。

2、建雲、管雲、用雲一(yī)站(zhàn)式解決傳統機房(fáng)問題


（一(yī)）建雲。雲主機超融合資源池采用分(fēn)布式架構，可滿足學院幾乎所有場(chǎng)景對于業務(wù)服務(wù)器(qì)、數據庫服務(wù)器(qì)、應用服務(wù)器(qì)的需求，同時(shí)由于采用自研的移動雲超融合系統底層搭建，底層核心為(wèi)分(fēn)布式架構，徹底解決了(le)共享存儲的弊端，支持彈性擴容，高可用，熱備份，異地容災等，同時(shí)新(xīn)增加了(le)開發API接口，直接由移動三雲融合平台統一(yī)調度和管理(lǐ)。

（二）用雲。教學用連接的是終端，通過移動雲主機超融合資源池部署移動雲桌面管理(lǐ)軟件（CloudV）并采用采用移動YL-H200嵌入式零終端連接，實現(xiàn)教學用戶端接入，全面替換目前學校(xiào)機房(fáng)的傳統PC和不能(néng)統一(yī)管理(lǐ)的雲桌面機房(fáng)，納入統一(yī)管理(lǐ)。其中，通過移動雲主機超融合資源池還能(néng)部署移動雲電腦，創建外網連接終端用戶，實現(xiàn)老師用戶端接入。

（三）管雲。移動三雲融合平台管控幾乎所有用戶IT底層架構系統，硬件平台+軟件平台模式精簡平台架構，采用客戶端使硬件故障率大大降低(dī)，軟件采用平台統一(yī)交付，個(gè)性化(huà)軟件單獨安裝，平台整體(tǐ)維護管控的方式進行統一(yī)交付移動管理(lǐ)，做到精簡統一(yī)的運維管理(lǐ)模式，讓管理(lǐ)從此輕松快(kuài)速，實現(xiàn)整個(gè)三雲融合平台的統一(yī)管理(lǐ)和運維。
3、部署三雲融合平台後最終獲得的收益與價值


（一(yī)）平台統一(yī)管理(lǐ)維護。通過移動三雲融合的統一(yī)管理(lǐ)平台，平台采用SAAS架構改變傳統機房(fáng)分(fēn)散式管理(lǐ)，學校(xiào)機房(fáng)管理(lǐ)人(rén)員(yuán)可以輕易管理(lǐ)數百個(gè)終端用戶，高效部署與遠(yuǎn)程運維也(yě)能(néng)輕輕松松解決，周期性大大減少。
（二）數據安全保障。用戶文檔和數據和都存放(fàng)在數據中心，配置統一(yī)的入口認證和防火(huǒ)牆，同時(shí)支持第三方安全認證枷鎖，再配合移動雲上(shàng)網管理(lǐ)的控制下(xià)，确保了(le)平台數據的安全性，極大地提高了(le)數據安全性，不會再因為(wèi)當機或其他原因導緻數據丢失。

（三）成本投入減少。通過部署雲解決方案可以省去采購(gòu)更多的服務(wù)器(qì)，用戶統一(yī)資源池，彈性擴容，不僅節約了(le)硬件成本前，端的雲終端耗電量減少了(le)80%，同時(shí)噪音(yīn)、輻射等指标都有明顯降低(dī)，為(wèi)教師生(shēng)打造綠(lǜ)色環保的教學環境。

最後，移動雲桌面三雲融合平台架構最大的感受莫過于節約出大量時(shí)間(jiān)用于教學課程中，與此同時(shí)桌面系統的性能(néng)相比之前的 PC機也(yě)有了(le)明顯的提升，并且更穩定、更安全，成功提高了(le)整個(gè)學校(xiào)教學、辦公學習的環境。

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